师的笔顺图解大全：新手也能轻松看懂，学得快！

说起来这个汉字笔顺，我以前教我家小侄子写字的时候，真是把他给愁坏了，我也跟着愁。他才一年级，刚开始学写字，看着那些方块字密密麻麻的笔画，他就犯懵，不知道哪个先哪个后。每次写一个“师”字，横竖撇捺点，能给写成一团麻花，说不准笔顺，写出来的字自然是东倒西歪，看着跟狗啃的似的，别提多难看了。我当时就想着，这要是每次都靠死记硬背每个字的笔顺，那得学到猴年马月去？

那会儿我看着他那张快哭出来的脸，心里也挺不好受的。我就琢磨，这汉字几万个，总不能每个字都去查字典？肯定是有它自己的规律在里面的。我寻思着，我就得自己先搞明白这套“潜规则”，然后才能用大白话给他讲清楚。于是我就一头扎进了这堆笔画里，把那些看上去乱糟糟的笔顺，一个一个地拆开来看，去找出它们背后的那个“理儿”。

刚开始那几天，我真是对着字帖一笔一画地描，手都快磨出茧子了。描着描着，我就慢慢摸到一些门道了。你别说，这东西还真不是随便画画的，它里头规矩大着。我就开始把自己摸索出来的那些小技巧，一条一条地记下来。

上手第一步：先搞清楚基本的笔画方向

• 先横后竖，这个是老规矩了。你看写个“十”字，是不是先写那一横，再写那一竖？写个“干”字也是这样。
• 先撇后捺，像个“人”字。这个很好理解，一个人叉着腿站着，是不是先左边那腿，再右边那腿？“八”字，“入”字，都是这道理。
• 从上到下，从左到右，这个是基本中的基本。你想想我们平时看书写字，是不是都习惯从上往下看，从左往右写？汉字也是一样，大部分都是这个顺序。

等这些最基本的规则搞明白了，我就觉得没那么玄乎了。我又继续往下看，发现还有一些更细致的规矩，这些规矩就像是给笔顺上了一道道保险，让它变得更严谨。

进阶技巧：特殊结构怎么处理？

• 先外后内再封口，这个很重要。比如写个“回”字，你是不是先画一个大方框，然后画里面的“口”，再把外面的大框最下面那一横给封上？“日”字，“田”字也是，先写左边竖，再写上面的横折，然后写中间的，封底。
• 先中间后两边，像个对称的平衡木。写个“小”字，是不是先写中间那一竖钩，然后再写两边的点？“水”字也是，先中间的竖钩，再两边的撇和捺。
• 带“部首”的字，先写部首，还是先写主体？这得看情况。比如“师”字，它左边是个“人”字头（是“彳”的变体），右边是“帀”字。一般这种，我们都是先写左边的，再写右边的。当然也有例外，但大体是这样。

这些总结出来后，我就开始拿“师”字做实验，给小侄子演示。我跟他说，你看这个“师”字，咱们掰开了揉碎了看：

• 看左边这个“帀”，它是个“巾”字加一竖。我们先写左边那一竖撇，这个是“撇”。
• 然后紧跟着写一个横，再来一个竖，一个横折。这个横折就相当于把“巾”字的左边和上边给写出来了。
• 在横折里面来一横。到这儿，左边的主体就差不多了。
• 把右边那个“口”字写了。这里又用到了“先外后内再封口”的规则。先外面的竖和横折，再里面的横，底下的横封口。

通过这么一拆解，他突然就茅塞顿开了，原来“师”字竟然是这样“组装”起来的。他自己也拿着笔，照着我说的顺序一笔一画地写，这回写出来的“师”字，笔画规矩多了，看着也顺眼多了。

从那以后，他再遇到不认识笔顺的字，就不是只会干着急了，他会自己试着用我教他的那些“规矩”去猜、去套。大部分时候，都能蒙对个八九不离十。就算偶尔错了，他也能很快在字典里找到正确的，因为他心里已经有了一套判断的标准，知道哪些地方是自己没想对的。

我当时看着他写字越来越有信心，心里那个开心。教别人东西，能看到他们真正学会、真正理解，那种成就感真是没法说。所以说，学汉字笔顺这事儿，千万别想着死记硬背，那是最笨的方法。咱们得去找到它里面的规律，找到那个“套路”，这样学起来不仅快，而且不容易忘。等你掌握了这些基本规则，再复杂的字，你也能一眼看穿它的“骨架”，下笔自然就有底气了。别怕难，慢慢来，真的不复杂。