小学生必看：风的笔顺怎么写才规范又好看？

各位老铁们，又见面了！今天咱们不聊别的，就说说这个“风”字怎么写才规范又好看。最近我，有个亲戚家的小P孩，上小学一年级，每天写作业都要来我这儿晃悠一圈。这小子，聪明是真聪明，但写字那叫一个愁人。尤其是这个“风”字，真是把我给难住了。我一看他写的，笔顺乱七八糟不说，写出来也跟歪瓜裂枣似的，看着就拧巴，跟刮了八级大风似的，笔画都飞出去了。

我说，这写字，特别是给小学生教字，笔顺这玩意儿，看着简单，里头学问可大了。笔顺不对，字就容易写得散架，也写不快，久而久之，就容易养成坏习惯。我寻思着，光说他不对没用，得给他把正确的路子指出来。于是我这个大闲人，就开始琢磨了。不能让他糊弄过去，也不能我自己都说不清楚。

我怎么琢磨“风”字笔顺的？

刚开始，我也有点懵。毕竟咱都成年人多少年了，很多字都是凭着肌肉记忆在写，真要让你一笔一笔说清楚，哪个先哪个后，每一笔的走向和力道，还真得好好回忆回忆。我先是翻箱倒柜，把家里那些好多年没动过的字帖都给扒拉出来了，什么田英章的、司马彦的，统统搬出来。然后，我一笔一画地比对着看。光看还不行，我还拿起笔跟着描。描了几遍，心里头好像有了点谱，但总觉得差点意思，不够清晰，不够给小学生讲明白。

后来我又上网搜了搜，看了不少视频。你别说，网上讲笔顺的还真不少。但有些讲得太快，有些又太复杂，反而把小孩子给绕晕了。我就想，怎么才能把这个“风”字的笔顺，讲得既清楚，又让小学生能一眼看明白，还能写得好看？这不光是笔顺问题，还得把字形写得漂亮。我不能只告诉他怎么写，还得让他知道为什么这么写，写出来会更好看。

我就开始回想自己小时候学写字的经历。那时候，老师是怎么教的？无非就是念口诀，然后让我们多练，而且得有板有眼地练。我决定也用这个笨办法，但得把口诀给“升级”一下，更具象一点，更形象一点，让小P孩一听就懂，一学就会。

我找来一张空白的田字格，自己先反复写了好多遍“风”字。写的时候，我不是随便写，而是特别注意每一笔的起笔、行笔和收笔。写完一遍，我就停下来看，哪里写得不好看，哪里笔画之间衔接不自然，哪里看起来别扭，就重新来过。写着写着，我发现了一个问题：这个“风”字，关键在于里头那两笔的顺序，还有外框第二笔的那个拐弯，那个“弯钩”可真是精髓，好多人会写不写得太死板。

“风”字的笔顺，我这样给小P孩讲

经过我反复的试验和我终于理清了思绪。我把这个“风”字的笔顺，拆成了四个步骤，每一个步骤都给他掰开了揉碎了讲，还给他想了个好记的比喻。

• 第一步：先写左边那个“撇”

我们管它叫“起势”。就好像一个人站着，先伸个懒腰，或者说像一个小旗子在风里飘舞的杆子。这第一笔，是从字的左上角往右下角轻轻地撇下来。不要太长，也不要太直，带点儿弧度才好看。要记住，这一笔是整个字的骨架之一，得稳，得利落。


• 第二步：再写外面的“弯钩”

这一笔，可不是简单的横折钩，它是“横、折、弯、钩”一气呵成的，咱们得一口气写完它。我跟他说，这就像画一个大大的、敞开的“U”形，但它的上面是平的，像个小帽子盖在头上。从第一笔撇下来的位置，稍微靠右一点点开始，向右边平着走一小段，然后向下直直地折下来，到中间偏下的位置，再向左边轻轻地弯出去，3带一个漂亮的小钩。这一笔要写得流畅，圆润，不能僵硬，得有弹性。这个弯钩，是把整个字给“包”起来的感觉，像一个大大的拥抱，所以得写得大方点，把里面的笔画都给抱住。

• 第三步：写里面那个“撇”

外框写好了，我们再看里面。别急着点点。得先写里面那个“撇”。这一笔，是从外框的右上角，也就是我们第二笔拐弯下来的地方，稍微往下一丁点开始，从上往下、向左轻轻地撇下来。这一笔要比第一笔短一些，而且位置要靠右一点，不能和第一笔重叠了。它得乖乖地待在“大拥抱”的怀里，不能跑出去。

• 第四步：补上那个“点”

前面的都写完了，还差个“眼睛”。就是那个“点”了。这个点，是从我们刚刚写的第三笔“撇”的右边一点点，轻轻地往下点一下。点要饱满，不能虚，也不能太大，就像给这个“风”字点了个眼睛一样。它就像给整个字画龙点睛，让“风”字看起来更有精神，一下子就活了。

我带着他，就这么一笔一笔地跟着我念，跟着我写。一开始他写得还很吃力，特别是第二笔那个“弯钩”，老是写不顺滑，不是拐得太僵硬，就是钩子带得不好看。我就手把手地抓着他的小手，感受那个运笔的劲儿，感受下笔的轻重缓急。我还给他编了个小口诀，更简洁好记：“一撇起，二框抱，三撇里，四点睛。”

我的小P孩后来怎么样了？

你别说，这方法还真管用！他听着我的讲解，看着我的示范，然后自己拿着笔在田字格上反复练习。从一开始的笔顺错乱，字形歪七扭八，到后来慢慢地能按照顺序写，再到后来他写的“风”字不光笔顺对了，字形也越来越规整，越来越好看了。特别是那个“弯钩”，写得那叫一个有模有样，连他妈都夸他进步大，说这字写得都快认不出来了，跟以前比简直是天壤之别。

这让我明白了，很多时候，我们大人觉得简单的事情，对孩子来说，可能就是一座大山，一道跨不过去的坎儿。我们得有耐心，得想办法把复杂的事情拆解开来，用他们能理解、能接受、能记住的方式去教。而且实践出真知，光听光看是不够的，上手去写，去感受，去琢磨，这才是学写字的硬道理。就跟咱们干活一样，光看别人做没用，自己亲自动手，才能真正掌握。

各位家长朋友们，或者自己想把字写得更好看的朋友们，遇到这种笔顺问题，别急着批评，也别急着放弃。咱们就一步一步来，多看，多想，多练。我相信，只要肯下功夫，谁都能把“风”字，甚至任何一个字，写得规范又好看，写出自己的精气神！