
这几天我一直在琢磨怎么帮我那侄子快速记住点东西,他学习交通规则那块儿的拼音总是一团糟,什么“bù rù” “yù xíng” 啥的经常搞混。我寻思着,不能老是死记硬背,...
这几天我一直在琢磨怎么帮我那侄子快速记住点东西,他学习交通规则那块儿的拼音总是一团糟,什么“bù rù” “yù xíng” 啥的经常搞混。我寻思着,不能老是死记硬背,得有点窍门才行。
我就坐下来,把自己以前学东西的方法翻出来,结合这个具体场景,琢磨出了几个小方法,打算分享给你们瞅瞅。
我发现很多拼音记不住,是因为那几个字放一块儿太长了,一下子装不进脑子里。我就想,不如把长词拆成短的,好记点。
jìn zhǐ tíng chē。我让他把 jìn zhǐ 和 tíng chē 当成两个小片段。jìn zhǐ,禁住,不让停,这组词比较好理解。tíng chē,停车,这个更简单。jìn zhǐ tíng chē,一下子就好记多了。我们不是记四个字,而是记两个两字组合。光靠声音记忆不牢固,得配上画面才行,特别是交通这种跟生活息息相关的东西。

bān mǎ xiàn。我让他想象一下,马路上有一条线,上面跑着一群“板凳”(bān),板凳上坐着的是“马”(mǎ),3“线”(xiàn)就把它们连起来了。bān mǎ xiàn。hóng lǜ dēng。我们说它“红着脸”(hóng),然后变“绿”(lǜ),它是个“灯”(dēng)。我们把颜色跟动作挂钩,就容易记住拼音的声母和韵母。拼音拼不对,很多时候是因为声调搞错了。这个侄子就是三声和四声老是乱用。
我让他对着镜子念,体会声调的起伏。三声要先降后升,四声要干脆利落往下掉。
yòu zhuǎn。我让他做个“右手指向右边”的动作,同时用很坚决的语气读出四声的 yòu。zhù yì ān quán。我让他把双手交叉放在胸前,想象正在做一个“注意”的姿势,同时拉长三声的 zhù 和 yì,然后再干脆地喊出 ān quán。这样一来,通过动作和视觉的刺激,拼音的声调就有了锚点,不容易跑偏。我让他练习了快一个小时,发现他记的速度明显加快了,特别是那些容易混淆的字,比如“减速(jiǎn sù)”和“让行(ràng xíng)”,他现在基本能分清楚声调了。
这些方法都是建立在“把抽象的文字符号变成具体的感官体验”这个点上。我打算接下来再给他弄点图卡,两面分别画上标志和拼音,方便他随时抽出来复习。毕竟学习这个东西,多动动脑筋,比傻傻地抄一百遍有效多了。
