学子远去又见归来打一字，到底是什么字呢？

我这些年，喜欢没事儿的时候琢磨一些老物件儿，或者看看那些老谜语，尤其是文字谜语。前几天，我在一个老朋友的茶馆里喝茶，他顺手就给我抛过来一个。他说：“老哥，你不是喜欢玩文字嘛这个你看看，‘学子远去又见归来打一字’，你猜猜看，这是个啥字？”

第一次交手，没往对路上想

我当时一听，这不就是小菜一碟嘛平时也玩过不少了。结果，我最开始就想得比较直白，也是走了个大弯路。我寻思着，‘学子’两个字，是不是要跟‘学’字或者‘子’字本身做文章？

我拿起笔就在纸上画拉起来了。想到的就是‘学’这个字。‘学’上面一个宝盖头，下面有个‘子’。那‘学子远去’是不是就把‘子’从‘学’里面给拿掉？要是这么一拿，那不就剩一个‘宝盖头’再加个‘爻’字中间的那个横了吗？这也不成个字，或者说不是咱们平时能见着的常用字。我摇摇头，这路子不对。

我又琢磨‘子’字。‘学子远去’，是不是‘子’字离开了某个地方？可一个‘子’字，单独远去了，又见归来，这跟啥字能扯上关系？我把‘子’字拆开看，上面一横，下面一个钩。拆了再合，合了再拆，也想不出个所以然来。这下可把我给难住了，茶都顾不上喝了。

朋友提醒，我换了个思路

朋友看我皱着眉头，笑呵呵地给我续了杯茶，说：“怎么样，老哥，没那么容易？”我挠了挠头，这确实是有点意思。我放下笔，不再执着于拆字拼字了，开始从整个谜面儿的意境上琢磨。我想，咱们老祖宗造字，用词，都是讲究个意蕴的，不能光盯着表面看。

‘学子远去’，这不就是说那些出门在外读书的孩子们嘛他们离开家乡，去很远的地方求学。这个场景一下子就在我脑子里活络起来了，能想象到那些年轻的身影，背着行囊，告别父母，奔向远方求知的画面。

那后面那半句，‘又见归来’，就更好理解了。孩子们学成也放假也总归是要回到家里的。就是‘回来了’的意思嘛亲人团聚，一派其乐融融的景象。

灵光一闪，答案浮现

我把这两句连起来一想：学生们离开家乡去读书，然后又回家了。这整个过程，不就是‘归来’吗？不就是‘回家’吗？

想到这里，我眼睛一亮！‘归来’！这不就是说的‘归’这个字嘛‘归’字，就是回来的意思！我一下子就想通了。我啪的一拍大腿，对着朋友说：“嗨，你这老小子，玩心眼儿！原来是这么个意思！是‘归’字！”朋友听我这么一说，也笑了，竖起大拇指说：“不愧是老玩家，还是让你给琢磨出来了！”

一番体悟，分享给你

当时我就觉得，这文字谜语，有时候不能钻牛角尖，老想着拆解字形。有些时候，它考验的是你对词语意境的理解。‘学子远去’，描绘了一个景象，一个学生离开家园的景象。‘又见归来’，描绘了另一个景象，学生又回来的景象。这两个景象一搭，就自然而然地指向了那个代表‘回来’、‘回归’含义的‘归’字。这就像是看一幅画，不能只盯着画里的某个笔触不放，得把整幅画的意思和氛围给抓住了，答案自然就水到渠成了。

这种体验，挺有意思的。从最初的困惑，到迷茫，再到茅塞顿开，整个过程就像是一场小小的思维冒险。也让我再一次体会到咱们汉字的魅力，它不仅仅是笔画的组合，更承载了深厚的文化和智慧。一个简单的字谜，就能让人琢磨半天，恍然大悟的时候，那种成就感，真是没法儿说。

所以说，以后再遇到这种文字游戏，我得提醒自己，别光顾着拆解字形，也得跳出来，从更广阔的角度去理解整个谜面儿传递出来的意思。就像生活里遇到难题一样，有时候换个角度，可能答案就自己冒出来了。好了，今天的这个小记录就分享到这里。大家以后遇到类似的谜题，也可以试试我这个思路，也许会有不一样的收获！