从军行七首原文翻译赏析：掌握这几点不再难

话说当年，我刚开始接触唐诗，那叫一个头疼。尤其这《从军行七首》，听名字就觉得一股子肃杀气，读起来更是云里雾里，脑子里跟浆糊似的，完全抓不住重点。那时候老师让背，我只能是靠死记硬背，背完了没多久就忘，更别提啥子理解和赏析了，简直是天方夜谭。

但是，这东西是高考的常客，每次模拟考都绕不开，我就想着，不能老是被它绊倒！总得想个法子，把它彻底地、明明白白地搞懂。那会儿我真是铆足了劲，一门心思就想把这七首诗给啃下来，不然心里总觉得有个疙瘩。

第一次瞎折腾，碰了一鼻子灰

我最开始的做法，跟大多数人一样，就是去翻参考书，看人家写的翻译和赏析。结果？看完是看完了，脑子里还是空落落的。那些个解释，看完觉得是那么回事，可一合上书，自己去琢磨，又回到了原点。有时候一句话，不同书上翻译得还不一样，搞得我更晕了。那时候真是沮丧，觉得是不是自己就不是学古诗的料？这东西对我来说，简直就是高山仰止，怎么都够不着。

转折点，瞎撞出的一条道

后来我就想，不能老这么被动接受，得主动出击。于是我就开始各种折腾，不光看书，还上网搜，图书馆也跑，像个无头苍蝇一样乱撞。撞着撞着，还真给我撞出点门道来。我发现，光盯着字面意思读，那是肯定不行的。得先去搞明白，这诗是啥时候写的？谁写的？为啥写？

• 第一招：溯源头，挖背景。

我当时就想，一首诗它不是凭空出现的，肯定有它的由头。比如王昌龄这组《从军行》，一看就知道是边塞诗。那我就去查，唐朝那时候边关是个什么样子？将士们都在干打的是什么仗？敌人又是谁？把这些前因后果一捋，诗里的那些‘胡马’、‘玉门关’、‘大漠’、‘楼兰’啥的，才不会觉得陌生。以前我读到这些词，就是个单纯的地理名词，没有感情。可一了解了背景，立马就觉得，这不就是说的那地方那事儿吗？一下子就鲜活起来了。我发现，很多时候我们看不懂古诗，不是字不认识，而是跟诗歌发生的环境脱节了。

• 第二招：抓魂儿，连画面。

掌握了背景，我就开始一首一首地抠。我发现每一首诗里，总有那么几个词，是整首诗的‘魂儿’。你得把这些关键词给揪出来。比如像那句‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’，‘黄沙’、‘百战’、‘金甲’、‘楼兰’，这些词一出来，你脑子里立马就能勾勒出一幅画面：广袤的沙漠，无休止的战斗，疲惫却坚韧的战士，还有那个誓死要攻克的敌方据点。把这些画面串起来，一首诗的故事、一种情绪就出来了。以前我可能就记住‘不破楼兰终不还’的豪迈，却少了前面的惨烈，现在一理解，这豪迈里头，是带着血泪的！

• 第三招：跟着声，找感觉。

这个别小看！我那时候发现，光是默读或者看解释，总觉得少了点你得大声读出来，跟着那韵律走。古诗嘛它本身就是拿来吟诵的。我当时就捧着书，自己一个人在屋子里，有时候轻声细语，有时候慷慨激昂，有时候又带着点悲壮。读着读着，你就能体会到诗人当时的那种感情，是慷慨激昂，还是悲壮苍凉，那感觉一下就上来了。尤其是那些平仄对仗的句子，你读出声来，那种节奏感、力量感，是默读感受不到的。我就是这么把诗歌的“形”和“神”给结合起来了。

• 第四招：不抗拒，多比对。

我一开始挺抗拒看别人的翻译和赏析，觉得那样就不是自己理解的了。后来发现，恰恰相反！多看看别人怎么翻译的，尤其是那些名家的赏析，他们会从不同角度去解读。你看得多了，自己的思路也打开了。有时候同一个字，可能有好几层意思，自己琢磨半天不明白，一看别人的解释，喔，原来如此！别人可能从历史角度讲，可能从文学手法上讲，多看几家，融会贯通，自己的理解也就更全面、更深刻了。这不是抄袭别人的理解，而是站在巨人的肩膀上，看得更远。我就是这么做的，把好几本书的翻译和赏析放在一起，一句一句地比较，有疑问就自己查资料，直到把每个字、每句话都搞明白。

终于，柳暗花明

我就是用这几招，一首一首地啃。从第一首‘琵琶起舞换新声’开始，那时候我脑子里已经有了边塞将士的生活图景，所以能想象到他们听到新曲时的那种无奈与惆怅。再到后面那些雄浑悲壮的，比如‘烽火城西百尺楼’，我能感觉到边塞夜色的苍茫与守关将士的警惕。慢慢地，这《从军行七首》就没那么难啃了，甚至后来我还能给别人讲讲，哪个词用得妙，哪个句子写得绝。那种成就感，那真是没法说！以前看到古诗就头大，现在看到古诗就想去琢磨琢磨，这心态上的转变，就是靠着这些笨办法一点点磨出来的。