
我呀,一直对“威胁利诱”这个词挺好奇的,就想着亲自去实践实践,看看它到底有啥内涵。 我就琢磨着找个事儿来试试这“威胁利诱”。正好我家那调皮捣蛋的小侄子放暑假来我家玩了,...
我呀,一直对“威胁利诱”这个词挺好奇的,就想着亲自去实践实践,看看它到底有啥内涵。
我就琢磨着找个事儿来试试这“威胁利诱”。正好我家那调皮捣蛋的小侄子放暑假来我家玩了,这不是现成的实验对象嘛我就想着让他把暑假作业先做一部分,别整天就知道看电视、打游戏。
我先使出了“利诱”这一招。我跟他说:“侄子,你要是今天能把语文作业写完,叔叔等会儿就带你去吃你最爱吃的冰淇淋,还能给你买个新玩具。”你猜怎么着,这小子眼睛一下子就亮了,直点头说行。然后就跑去写作业了。
我在旁边看着,心里还挺得意,觉得这“利诱”还挺管用。可没过一会儿,他就开始坐不住了,一会儿要喝水,一会儿要上厕所,写作业的速度那叫一个慢。我一看这不行,就开始用“威胁”了。我板起脸跟他说:“你要是不赶紧把作业写完,以后别想我再带你出去玩,也别想吃冰淇淋、买玩具了。”

这一威胁,他明显有点害怕了,赶紧又拿起笔写起来。不过写的时候还时不时偷偷看我,眼神里带着点小委屈。我心里也有点小纠结,觉得这么威胁他是不是不太
等他好不容易把作业写完了,我就跟他好好聊了聊。我问他为啥一开始不好好写作业,他说作业有点难,他不想写。我又问他,那叔叔用威胁和利诱的办法让你写作业,你啥感受。他说,利诱的时候他挺开心的,可威胁的时候他就有点害怕,心里不太舒服。
通过这回实践,我算是明白了,“威胁利诱”这办法有时候能管用,但也不能老用。“利诱”能让人有动力去做一件事儿,可要是光靠“威胁”,会让人心里有压力,可能还会产生抵触情绪。就像我小侄子,虽然把作业写完了,但心里还是有点不乐意。在生活里用这招,还得把握好度,不能滥用。