
我一开始教孩子写“补”字的时候,压根没觉得笔顺能有多难,就寻思这字简单嘛我就跟孩子说,来,咱写“补”字。我先拿起笔,在纸上写了起来。 我就按照自己印象里的顺序写,先写了...
我一开始教孩子写“补”字的时候,压根没觉得笔顺能有多难,就寻思这字简单嘛我就跟孩子说,来,咱写“补”字。我先拿起笔,在纸上写了起来。
我就按照自己印象里的顺序写,先写了左边的“衤”,点、横撇、竖、点,然后写右边的“卜”,先竖后点。写完我就让孩子照着写。孩子写的时候,我就看着,结果发现他写左边“衤”的时候,把第二个点和竖的顺序弄反了,写成先竖后点了。
我就赶紧跟他说,这不对,得先点后竖。我还特意又写了一遍给他看。可孩子下次写的时候,还是容易出错。我就琢磨,这咋回事,咋就记不住。
后来我就想了个办法,我跟孩子说,你就想着,这个“衤”就像一件衣服,先得把上面的领口弄就是先写点和横撇,然后再挂两个袖子,先挂左边袖子(点),再挂右边袖子(竖),这样是不是好记点。孩子听了,好像有点懂了。

我就让他多写几遍,一边写一边念叨这个顺序。写了好多次之后,孩子写“衤”的顺序终于对了。
可这还没完,写右边“卜”的时候,孩子有时候又会先写点再写竖。我又跟他说,你看,这个“卜”就像一根小棍子(竖),上面顶了个小帽子(点),得先把棍子立起来,再戴帽子。
我又让他反复写,写了不知道多少遍,孩子终于能把“补”字的笔顺写对了。现在我就知道了,这“补”字的笔顺,左边“衤”的点和竖顺序,还有右边“卜”的竖和点顺序,真的很容易错,得格外注意,多写多练才能记住。
